- بخش انرژی کشور نیازمند تحول بنیادین است
- طلب 127 میلیاردی پرسپولیس از وزارت ورزش!
- درباره دستور بازداشت نتانیاهو و گالانت چه می دانیم؟
- قیمت کارخانه ای محصولات ایران خودرو، ویژه آذر 1403
- عراقچی: عملیات «وعده صادق ۳» حتما اجرا می‌شود
- غریب‌آبادی: قطعنامه، هیچ ارتباطی بین برنامه هسته‌ای ایران و شورای امنیت برقرار نمی‌کند
- پاسخ ایران به قطعنامه آژانس؛ راه‌اندازی مجموعه قابل‌توجهی از سانتریفیوژهای جدید و پیشرفته
- تصویب قطعنامه سیاسی شورای حکام علیه برنامه صلح‌آمیز هسته‌ای ایران
- لاریجانی:آمریکا یا به برجام بازگردد یا با پذیرش شروط ایران دنبال توافق بعدی باشد
- این گوشی‌ها اندروید ۱۶ را زودتر از همه دریافت می‌کنند
يکشنبه ۳ تير ۱۳۹۷ ساعت ۱۴:۲۹
شیوع افکار خودکشی میان دانش آموزان
در حال حاضر در مقایسه با گذشته دانش‌آموزان بیشتری در معرض اضطراب، افسردگی و اعتیاد قرار دارند.
در حال حاضر در مقایسه با گذشته دانش‌آموزان بیشتری در معرض اضطراب، افسردگی و اعتیاد قرار دارند.
به گزارش ایسنا و به نقل از ایندیپندنت، محققان بریتانیایی اظهار کردند: اپیدمی اضطراب، افسردگی و افکار خودکشی در بین نوجوانان شیوع یافته است و تقریبا در سال گذشته از هر پنج معلم، چهار معلم، با یک مشکل روحی و روانی در کودکان و نوجوانان روبه‌رو شده‌اند.
از شایع‌ترین این مشکلات اضطراب است و دو سوم از تعداد ۳۰۰ معلم در این تحقیق در سال گذشته این مشکل را در دانش‌آموزان گزارش داده‌اند.
تعداد زیادی از معلمان نیز با دانش‌آموزان مبتلا به افسردگی، بیاشتهایی، خودآزاری و یا اعتیاد روبرو بودند.
با این حال بسیاری از معلمان مدارس ابتدایی، متوسطه و کالج‌ها در سراسر انگلستان اظهار کردند که دانش‌آموزان زیادی از خدمات بهداشت کودکان و نوجوانان استفاده می‌کنند.
بیش از یک سوم شرکت‌کنندگان در این نظرسنجی گفتند: از اینکه جوانان منتظر دریافت درمان به خود آزار برسانند نگران هستند، چون کمتر از نیمی از دانش‌آموزان قادر به دسترسی به مراقبت برای بهبود بوده و تنها ۱۹ درصد از آنها درمان می‌شوند. حدود ۲۲ درصد از دانش‌آموزان نیز حداقل به مدت پنج ماه برای درمان منتظر می‌مانند.
این نتایج توسط نیشارا کراس مدیر اجرایی و مشاور روانشناسی بالینی در کنفرانس متخصصان آموزش و پرورش لندن اعلام شد تا مسئولان از تعداد دانش‌آموزانی که در معرض خطر ابتلا به بیماری‌های روانی هستند مطلع شوند.
۴۰ درصد معلمان معتقدند که نیاز به مراقبت‌های روحی طی سال‌های گذشته افزایش یافته است و در این میان بعضی از محققان معتقدند علت این اپیدمی مشکلات خانوادگی و برخی دیگر معتقدند آزمون‌های پراسترس مدارس موجب ایجاد چنین مشکلاتی شده است.
مدارس در مواجه با مسائل بهداشت روانی در دانش‌آموزان با چالش‌های بزرگی مواجه هستند و معلمان در خط مقدم قرار دارند و شاهد تاثیرات ویرانگر فشارها مانند اضطراب امتحان و مشکلات خانوادگی هستند. عواقب این مشکلات جدی بوده و نیازمند کمک مدارس در پیشگیری، مداخله زودهنگام و خدمات تخصصی است.
به گزارش ایسنا و به نقل از ایندیپندنت، محققان بریتانیایی اظهار کردند: اپیدمی اضطراب، افسردگی و افکار خودکشی در بین نوجوانان شیوع یافته است و تقریبا در سال گذشته از هر پنج معلم، چهار معلم، با یک مشکل روحی و روانی در کودکان و نوجوانان روبه‌رو شده‌اند.
از شایع‌ترین این مشکلات اضطراب است و دو سوم از تعداد ۳۰۰ معلم در این تحقیق در سال گذشته این مشکل را در دانش‌آموزان گزارش داده‌اند.
تعداد زیادی از معلمان نیز با دانش‌آموزان مبتلا به افسردگی، بیاشتهایی، خودآزاری و یا اعتیاد روبرو بودند.
با این حال بسیاری از معلمان مدارس ابتدایی، متوسطه و کالج‌ها در سراسر انگلستان اظهار کردند که دانش‌آموزان زیادی از خدمات بهداشت کودکان و نوجوانان استفاده می‌کنند.
بیش از یک سوم شرکت‌کنندگان در این نظرسنجی گفتند: از اینکه جوانان منتظر دریافت درمان به خود آزار برسانند نگران هستند، چون کمتر از نیمی از دانش‌آموزان قادر به دسترسی به مراقبت برای بهبود بوده و تنها ۱۹ درصد از آنها درمان می‌شوند. حدود ۲۲ درصد از دانش‌آموزان نیز حداقل به مدت پنج ماه برای درمان منتظر می‌مانند.
این نتایج توسط نیشارا کراس مدیر اجرایی و مشاور روانشناسی بالینی در کنفرانس متخصصان آموزش و پرورش لندن اعلام شد تا مسئولان از تعداد دانش‌آموزانی که در معرض خطر ابتلا به بیماری‌های روانی هستند مطلع شوند.
۴۰ درصد معلمان معتقدند که نیاز به مراقبت‌های روحی طی سال‌های گذشته افزایش یافته است و در این میان بعضی از محققان معتقدند علت این اپیدمی مشکلات خانوادگی و برخی دیگر معتقدند آزمون‌های پراسترس مدارس موجب ایجاد چنین مشکلاتی شده است.
مدارس در مواجه با مسائل بهداشت روانی در دانش‌آموزان با چالش‌های بزرگی مواجه هستند و معلمان در خط مقدم قرار دارند و شاهد تاثیرات ویرانگر فشارها مانند اضطراب امتحان و مشکلات خانوادگی هستند. عواقب این مشکلات جدی بوده و نیازمند کمک مدارس در پیشگیری، مداخله زودهنگام و خدمات تخصصی است.
کد مطلب: 89171
