کاملا روشن است آنکه برصدر می نشیند،لازم است ویژگیهای موردنیاز برای قرارگرفتن در آن مسوولیت را داشته باشد. یک وزیر، صرفنظر ازاینکه قراراست سکان کدام وزارتخانه را به دست بگیرد، می بایست دارای یک مجموعه از ویژگیهای رفتاری باشد تا بتواند در مسیر موفقیت پیش برود.

کاملا روشن است آنکه برصدر می نشیند،لازم است ویژگیهای موردنیاز برای قرارگرفتن در آن مسوولیت را داشته باشد. یک وزیر، صرفنظر ازاینکه قراراست سکان کدام وزارتخانه را به دست بگیرد، می بایست دارای یک مجموعه از ویژگیهای رفتاری باشد تا بتواند در مسیر موفقیت پیش برود.
بدیهی ترین خصوصیت یک وزیر کارآمد و شایسته این پست، که در واقع ویژگی هر صاحب منصبی باید باشد، داشتن دانش کافی در حوزه مدیریت خود، آشنایی کافی با قوانین کاری مربوطه، وشجاعت لازم برای بکارگیری دانش خود و قوانین جاری برای پیشبرد آنچه به آن متعهد شده، از جمله حمایت از افرادی که به نوعی زیر مجموعه وی محسوب می شوند و تلاش برای اینکه سیستم هدف را گامی به جلو ببرد، است.
روشن است که دانش بدون شجاعت کافی ودانستن قوانین، بدون دانش عمومی وتخصصی، درنهایت منجر به یک پروسه ابتر می گردد.
در حوزه آموزش وپرورش، و با وجود مشکلات بسیار آن، چه به شکل سیستمی و بنیادین، و چه ظاهری وعینی، داشتن یک وزیر توانمند با ویژگی های ذکر شده، ضروری است.
تبعیض های حقوقی بین معلمین و سایر کارمندان هم رتبه، خصوصا محرومیت از مزایای گوناگون به مناسبت های مختلف از جمله اعیاد، مناسبت های ملی و مذهبی و به طور تاسف باری شرایط درد آور فرهنگیان بازنشسته که حتی نسبت به معلمان شاغل گاهی اختلاف پنجاه درصدی در دریافت ها دارند و بیمه ای ناکارآمد که سطح پوشش دهی آن گاهی از نصف بیمه سایر عزیزان کارمند کمتر است، اشکالات سیستمیک در محتوی دروس، نحوه ارائه آن، عدم سیاست جدی برای تربیت دانش آموز خلاق در همه مقاطع، ضرورت بازبینی سند تحول بنیادین وعدم اجرای کامل همین سند کنونی و...یک همت عالی را می طلبد که به عنوان وزیر آموزش وپرورش اولا تمام قد از معلم نجیب سیستم خود حمایت کرده ، در جهت رفاه مادی و معنوی وی بکوشد ، ضمن آنکه نگاهی عمیق به سیستم معیوب آموزشی داشته و در جهت کارایی آن، همه توان، دانش و ظرفیت های خرد و کلان را به کار گیرد.
*معلم بازنشسته